Özvar, mevcut ders programlarının güncellemeye açık olduğunu ve teorik ders yoğunluğunun azaltılarak eğitim süreçlerinin daha verimli hale getirileceğini söyledi. “Temel hedefimiz haftalık ders planlarını ve müfredatı daha etkili ve nitelikli bir yapıya kavuşturmak” diyen Özvar, önümüzdeki günlerde bu konunun yükseköğretim sisteminin öncelikli gündem maddesi olacağını ifade etti.
UZUN DÖNEM UYGULAMALI EĞİTİM
Toplantıda uygulamalı eğitim modeline ilişkin önemli bir değişiklik de duyuruldu. Üniversitelerde yaygın olarak yapılan 20–25 günlük kısa süreli stajların yerine, öğrencinin daha uzun süre iş yerinde eğitim aldığı “uzun dönem uygulamalı eğitim” modeline geçilecek. Özvar, yeni sistemin özellikle uygulama ağırlıklı programlarda uygulanacağını ve ilk etapta 7 ilde pilot olarak başlayacağını açıkladı.
AKTS NEDİR?
Öğrencinin bir dersi başarıyla tamamlayabilmesi için yapması gereken çalışmaların tümünü (teorik ders, uygulama, seminer, bireysel çalışma, sınavlar gibi) ifade eden bir iş yükü birimi olan AKTS, öğrenci hareketliliğini kolaylaştırmak ve eğitim standartlarını eşitlemek amacıyla kullanılıyor. Türkiye'deki mevcut yükseköğretim sisteminde ön lisans (2 yıl) mezuniyeti için en az 120, lisans (4 yıl) mezuniyeti için en az 240 AKTS’nin tamamlanması gerekiyor.
Yükseköğretim Kurulu, teorik ders yoğunluğunu azaltarak öğrencilere daha fazla uygulama alanı açılması, sanayi ve iş dünyasıyla entegrasyonun artırılması, müfredatların sadeleştirilmesi ve Avrupa'daki bazı örneklerde olduğu gibi AKTS sınırının gözden geçirilmesi çalışmalarını sürdürüyor.
