Çalıştayda Ne-Der tarafından hazırlanan “Öğretmen Üniversitesi – 21. Yüzyıl Öğretmenini Yetiştirme Sistemi” projesi ve “Türkiye Eğitim Reformu: Durum Tespiti ve Politika Önerileri” raporu ele alındı. Sunumlarda mevcut eğitim sisteminin sorunları, global rekabet koşulları ve yapay zekâ çağının gereklilikleri detaylı şekilde değerlendirilerek çözüm önerileri sıralandı.
EĞİTİM SORUNUYLA YÜZLEŞME ÇAĞRISI
Çalıştayda yapılan açıklamalarda; TÜİK, MEB ve PISA verilerinin ortaya koyduğu olumsuz tabloya dikkat çekilerek, Türkiye’nin bilgi ve yapay zekâ çağında hak ettiği konuma ulaşabilmesi için acil ve köklü bir eğitim reformunun kaçınılmaz olduğu vurgulandı.
Eğitimin, ülkedeki diğer temel sorunların da kaynağı olduğu,
Dünyada 40–50 yıl önce benzer durumda olan ülkelerin reformlarla büyük sıçrama yaptığı,
Türkiye’de eğitim ve öğretmen yetiştirme sisteminin sık sık değişmesinin olumsuz sonuçları derinleştirdiği ifade edildi.
Ne-Der yetkilileri, “Aklın ve bilimin ışığında yeniden yapılanma olmadan dijital teknoloji çağını kaçırma riskimiz var” diyerek siyasetçilere ve kamuoyuna güçlü bir çağrıda bulundu.
ÖĞRETMEN ÜNİVERSİTESİ PROJESİ TANITILDI
Çalıştayın en dikkat çeken başlıklarından biri, Ne-Der’in geliştirdiği Öğretmen Üniversitesi modeli oldu. Proje kapsamında:
4 yıl lise + 4 yıl öğretmen üniversitesi olmak üzere 8 yıllık bütüncül bir öğretmen yetiştirme sistemi önerildi.
Türkiye’nin tüm bölgelerinde doğa ile uyumlu, fiziksel ve sanal altyapısı güçlü kampüsler kurulması planlandı.
Kampüslerde yapay zekâ, astronomi, felsefe, doğa eğitimi, kültür-sanat, spor ve üretim odaklı AR-GE laboratuvarlarının yer alacağı belirtildi.
Anaokulundan üniversiteye kadar tüm eğitim kademeleri için lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde öğretmen yetiştirilmesi hedeflendi.
Ne-Der, öğretmenliği bir meslek olmanın ötesinde “insan yetiştirme sanatı”na dönüştürmeyi amaçladıklarını ifade etti.
EĞİTİMDE KAPSAYICI VE KAMUSAL REFORM TALEBİ
Ne-Der ve paydaşları, Türkiye’nin gerçek ihtiyaçlarına uygun, akılcı ve sürdürülebilir bir eğitim planlaması yapılması gerektiğini belirterek şu başlıklara dikkat çekti:
Zorunlu eğitimin kapsamının genişletilmesi,
Tüm eğitim kademelerinin program ve fiziki altyapılarının yeniden düzenlenmesi,
Yapay zekâ devrimi ve yeni meslekler için hazırlık yapılması,
Mesleki eğitimin güncellenerek genç işsizliğinin azaltılması.
Reformun temelini ise “yurttaşın eğitim hakkı ve devletin eğitim görevinin öğretim birliği anlayışıyla adil şekilde düzenlenmesi” oluşturdu.
“EĞİTİM TÜRKİYE’NİN MESELESİDİR”
Çalıştay sonunda katılımcıların ayakta alkışlarla seslendirdiği çağrı, salonda duygusal anlar yaşattı:
“Türkiye’de akıl ve bilimin yol göstericiliğinde, kapsayıcı ve uygulanabilir bir eğitim reformu yapılması acildir, zorunludur! Bu reformu hayata geçirecek nitelikli üretken öğretmeni yetiştirecek Öğretmen Üniversiteleri bir an önce açılmalıdır!”
Ne-Der yetkilileri, reform çağrısının ülkenin dört bir yanında yankı bulması için çalışmaları sürdüreceklerini belirterek, “Biz umutsuz değiliz; politikacılarımızın ve halkımızın bu çağrıya sahip çıkacağına inanıyoruz” mesajını verdi.
